|
|
ders BELGELİĞİ kapsama alanı |
ULUSAL AÇIK DERS MALZEMELERİ
2000 yılında herkes internetten nasıl para kazanırım diye kıvranırken
Bugün M.I.T.'nin ilgili web sitesinde bin 800 tane dersin tüm
Bu çerçevede ülkemizde de TÜBA'nın öncülüğünde bir Ulusal Açık Ders
ODTÜ'nün sitesinden 21 tane, Ankara Üniversitesi'nden 8 tane, Anadolu
Nasıl ki ders kitaplarını alıp okumakla öğrenilmiş olunmuyorsa,
Öncelikle benzer alanlarda eğitim alan bireyler, bu eğitimleri sunan
İkinci bir fırsat ise üniversitede aldığı bilgileri eskimiş olan
Bir başka imkan ise sokaktaki vatandaş için. Belli bir konuda bilgi
Üniversitelerimizin de konuyu ciddiyetle ele alması ve mümkün
Böyle bir imkan üniversiteler için de bir değerlendirme kriteri
Görülmediği, gösterilmediği üzere internet denilen ummanın içinde işte
Bugün hala pek çok bireyin zihninde internet deyince olumsuz bir imaj
Bilimsel bir araştırmanın değeri içeriği kadar referans gösterdiği
Bilgiye gereksinim duyan, araştıran ve bulduğu bilginin hangisinin
Cumhuriyet Bilim Teknoloji
______________________________________
http://groups.google.com.tr/group/kapsamaalani <<< bu adres üzerinden
Grup odasının iletilerinden R A H A T S I Z oluyorsanız, grup
iletişim dB: kapsamaalani@googlegroups.com
Tanol Türkoğlu
ABD'nin önde gelen üniversitelerinden M.I.T. derslerini internet
üzerinden tüm dünyaya açmaya karar verdi. Hem de ücretsiz olarak.
malzemesine ulaşmak mümkün. Bu malzemeler ders notlarından, sınavlara,
video görüntülerine dek geniş bir yelpazede. Bu model M.I.T. ile
sınırlı kalmadı. Türkiye dahil pek çok ülkede düzinelerce üniversite
bu konuya zaman içinde destek vermeye başladı.
Malzemeleri Konsorsiyumu kurulmuş durumda. Yaklaşık elli üniversite bu
çalışmaya destek veriyor. Ancak konsorsiyumun web sitesine göre bugün
itibariyle aktif olarak ders malzemelerini internet üzerinden ücretsiz
olarak sunan Türk üniversiteleri sadece üç tane. Ortadoğu Teknik
Üniversitesi, Ankara Üniversitesi ve Anadolu Üniversitesi.
Üniversitesi'ne ait ise 149 adet dersin tüm malzemeleri internetten
ücretsiz olarak erişilebilir durumda.
internette sunulan bu programları izlemek de o dersi üniversite
anfilerinde öğrenmekle eşanlamlı değildir. Zaten amaç da üniversite
eğitimine bir alternatif oluşturmak değil. Ancak bu imkanın ne tür
fırsatları da beraberinde getirdiğini şöyle bir irdeleyelim.
eğitim kurumları ve bu kurumlarda görevli öğretim üyeleri, bu ücretsiz
malzemelerden istifade ederek kendi eğitim programlarını
güçlendirebilir. Müfredatlarını karşılıklı kontrol ederek
eksikliklerini ya da yeni ilerlemeleri müfredatlarına ekleyebilir.
mezunlar için söz konusu olabilir. Kişi kendi uzmanlık alanında
üniversitelerde bugün okutulmakta olan içeriğin ne olduğunu yakından
takip ederek, bilgilerini güncel tutabilir.
edinmek isteyip de üniversite derslerine devam etme imkanı bulamamış
bireyler üniversitelerin sunmuş oldukları bu imkandan istifade
edebilir. Böylece en azından konulara nereden başlayacağını bilme,
kendisine bir yön çizme açısından güvenilir bir kaynaktan istifade
etmiş olacaktır.
olduğunca daha çok ders malzemesini web siteleri aracılığıyla herkese
açması gerekir. Bugün sadece toplam üç üniversitede yüzseksen
düzeyinde bir hacim doğaldır ki yeterli olamaz. Sadece son bir yıl
içinde M.I.T. kendi bünyesindeki ders sayısını bin adet artırmış
durumda. İspanya'da tüm üniversiteler bu projeye destek vermekte.
olacaktır. Internetin sunmuş olduğu bu açıklık müfredatlarındaki
derslerin içeriklerinin kalitesini artırma konusunda öğretim üyeleri
ve üniversiteleri olumlu yönde motive edecektir. Bu çerçevede
üniversite yönetimlerinin de öğretim üyelerini desteklemesi çok
önemlidir.
bu türden pek çok yararlı imkan da var. Ancak nedense bu tür konularla
internetin adını yanyana anmama konusunda adeta özel bir itina
gösteriliyor.
beliriyor. Konuya derinlemesine hakim olmayan medya mensupları
internette bilimsel araştırma yapmak ile Google'da arama yapmayı
eşdeğer görüyor ve bu nedenle internetteki bilgiye de interneti kaynak
gösteren araştırmalara da itibar edilmemesi gerektiğinin altını
çiziyor.
kaynaklarla da ilgilidir. Bugün bir bilimsel makalenin önemi dünya
üzerinde ona yapılan bilimsel atıflarla da ölçülmektedir.
güvenilir hangisinin safsata olduğunu ayırt edebilecek kapasitede olan
insan. Bilgi toplumunun bireyleri bu özelliklere sahip olmak
zorundadır. Bu beceriler başkalarına delege edilemez. Eskinin
arzuhalcilerine bilgi toplumunda yer yoktur.
Ooof Off Line Köşesi - 08 05 2009 http://ooofoffline.blogspot.com/2009/05/ulusal-acik-ders-malzemeleri....
d e r s B E L G E L i G i
UYE SAYIMIZ: 2214
sanat-felsefe-eğitim toplum konularında makalelere, bilgi ve belgelere
ulaşabilirsiniz.
ayarlarından ya da iletişim adresimize göndereceğiniz mektupla son
vermenizi rica ederiz.
______________________________________
H62 ç a l ı ş m a l a r ı
http://www.avnioztopcu.com
______________________________________